શું આપણે આજે ઇન્ટરેક્ટિવ વિદ્યાર્થી કીપેડનો ઉપયોગ કરી રહ્યા છીએ?

ઇન્ટરેક્ટિવ કીપેડસામાન્ય રીતે વિષયની શરૂઆતમાં દરેક પાઠમાં 4 થી 6 પ્રશ્નો માટે ઉપયોગ થતો હતો; વિદ્યાર્થીના વિષયના પ્રારંભિક જ્ઞાનનું મૂલ્યાંકન કરવા અને વિષયોના ક્રમ માટે વિદ્યાર્થીઓના ઇનપુટને મંજૂરી આપવા માટે; અને વિષય દરમિયાન વિદ્યાર્થીના શિક્ષણનું વિશ્લેષણ અને માહિતી આપવા અને વિવિધ વ્યૂહરચનાઓની સંબંધિત અસરકારકતાનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે રચનાત્મક મૂલ્યાંકન તરીકે.

કીપેડ મૂલ્યાંકન પ્રક્રિયા પણ પાઠ દરમિયાન સાક્ષરતા સાધન તરીકે ઉપયોગી સાબિત થઈ

વૈજ્ઞાનિક ભાષા વિકસાવો અને ગેરસમજના ક્ષેત્રોને સ્પષ્ટ કરો.પ્રતિભાવ સિસ્ટમ કીપેડવિદ્યાર્થીઓના પોતાના શિક્ષણ પ્રત્યેની પ્રતિક્રિયા અને તેમના ઉપયોગ પ્રત્યેના પ્રતિભાવનું માપન કરવા માટે પણ ઉપયોગ કરવામાં આવ્યો હતો.કીપેડ.

કીપેડનો ઉપયોગ સારાંશ મૂલ્યાંકન માટે સીધા સાધન તરીકે થતો ન હતો, તેના બદલે શાળાએ

પેન અને કાગળના પરીક્ષણોનો સમાવેશ કરતી આકારણી કાર્યક્રમે આ ભૂમિકા ભજવી. સામાન્ય રીતે, કીપેડ પ્રશ્ન એ છે જ્યાં મને અનુભવથી ખબર છે કે

કેટલીક સામાન્ય ગેરસમજો.

ઉદાહરણ તરીકે, ન્યુટનના ગતિના નિયમોના પાઠ પછી નીચેનો પ્રશ્ન પૂછવામાં આવ્યો હતો:

એક છોકરો એક ભારે બોક્સને સ્થિર ગતિએ કોંક્રિટના સપાટ ફ્લોર પર ધકેલી શકે છે. છોકરાએ બતાવ્યા પ્રમાણે બળ લાગુ કર્યું તે ધ્યાનમાં લેતા (દાખલ જુઓ), કયો

નીચેના વિધાન સાચા છે?

૧. છોકરો બોક્સ પર લાગતા ઘર્ષણ કરતા થોડું વધારે બળ લગાવી રહ્યો છે.

2. છોકરો બોક્સ પર લાગતા ઘર્ષણ જેટલું બળ લગાવી રહ્યો છે.

૩. છોકરો બોક્સ પર તેના પર લાગુ પડે તેના કરતાં વધુ બળ લગાવી રહ્યો છે.

૪. છોકરો જે બળ લગાવે છે તે બોક્સને ફ્લોર પર વેગ આપવા માટે પૂરતું મોટું છે.

મતદાનના પરિણામોની ચર્ચા આ માટે કરવામાં આવી હતી:

૧. પ્રશ્ન વાંચતી વખતે સાવચેત રહેવાની જરૂરિયાત પર ભાર મૂકો જેથી ખાતરી થાય કે તેઓ બધી નોંધ કરે છે

પ્રશ્નમાં આપેલી મહત્વપૂર્ણ વિગતો, (પરીક્ષા તકનીક), અને

2. ભૌતિકશાસ્ત્રને ધ્યાનમાં લેવા માટે સમય કાઢવામાં આવે ત્યારે પ્રશ્નોના જવાબ કેટલી સરળતાથી આપી શકાય છે તે દર્શાવવા માટે ન્યૂટનના નિયમો પર પ્રકાશ પાડો.

વૈકલ્પિક જવાબોની નીચેની ચર્ચા લાક્ષણિક છે;

જવાબ ૧: શું આ પ્રશ્ન વિદ્યાર્થી દ્વારા વિચાર્યા વિના અથવા બેદરકારીપૂર્વક વાંચ્યા વિના સૌથી વધુ પસંદ કરાયેલા જવાબોમાંથી એક છે? બોક્સને ખસેડવાનું શરૂ કરવા માટે બળ ઘર્ષણ કરતા વધારે હોવું જોઈએ તે સાચું છે પરંતુ પ્રશ્ન સ્પષ્ટપણે જણાવે છે કે છોકરો પહેલાથી જ બોક્સને સ્થિર ગતિએ ધક્કો મારી રહ્યો છે, એટલે કે સતત વેગ કારણ કે ફ્લોર સપાટ (આડી) છે.

જવાબ 2: શું આ સાચો જવાબ છે કારણ કે પ્રશ્નો દ્વારા વર્ણવેલ પરિસ્થિતિ ન્યૂટનના પ્રથમ નિયમને સંપૂર્ણ રીતે દર્શાવે છે, એટલે કે બળો સંતુલિત હોવા જોઈએ કારણ કે બોક્સ સપાટ ફ્લોર પર સતત ગતિએ આગળ વધી રહ્યું છે, તેથી ઘર્ષણ બરાબર છે?

બળ લાગુ કર્યું.

જવાબ ૩: સાચો હોઈ શકતો નથી કારણ કે ન્યૂટનનો ત્રીજો નિયમ કહે છે કે કોઈપણ પ્રયોજિત બળ માટે હંમેશા સમાન પ્રતિક્રિયા બળ હોય છે.

જવાબ ૪: એ ધ્યાનમાં લેવાનો કોઈ અર્થ નથી કે આપણને કહેવામાં આવ્યું છે કે બોક્સ સ્થિર ગતિએ ફરે છે અને તેથી, તે વેગ આપતું નથી (વેગ બદલાતો નથી).

ભૂલોના કારણોની તાત્કાલિક ચર્ચા કરવાની ક્ષમતા મોટી સંખ્યામાં વિદ્યાર્થીઓ માટે ખૂબ જ ઉપયોગી હોવાનું નોંધાયું હતું.

એકંદરે લગભગ બધા વિદ્યાર્થીઓનો પ્રતિભાવ ખૂબ જ સકારાત્મક હતો, પાઠ દરમિયાન વ્યક્તિગત ભાગીદારી અને ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવામાં નોંધપાત્ર વધારો થયો હતો. નાના છોકરાઓને ખરેખર મજા આવી રહી હતી.

કીપેડનો ઉપયોગ કરવો અને ઘણીવાર વર્ગમાં પહોંચ્યા પછી સૌથી પહેલી વાત કહેવામાં આવતી હતી

"શું આપણે આજે કીપેડનો ઉપયોગ કરીએ છીએ?"