હાલમાં, શૈક્ષણિક કાર્યક્રમોમાં ગ્રાઉન્ડબ્રેકિંગ ટેકનોલોજીનો ઉપયોગ તબીબી શિક્ષણમાં નોંધપાત્ર પ્રગતિ સૂચવે છે.બહુવિધ શૈક્ષણિક તકનીકોના અભ્યાસ સાથે રચનાત્મક આકારણીમાં નોંધપાત્ર વિકાસ થયો છે.જેમ કે an નો ઉપયોગપ્રેક્ષકો પ્રતિભાવ સિસ્ટમવિદ્યાર્થીઓ વચ્ચે સક્રિય ભાગીદારી અને ઉન્નત ક્રિયાપ્રતિક્રિયા દ્વારા શિક્ષણને સુધારવા માટે (ARS) ખૂબ અસરકારક છે.ARS તરીકે પણ ઓળખાય છેવર્ગખંડ મતદાન પ્રણાલી/ ઇલેક્ટ્રોનિક વોટિંગ સિસ્ટમ્સઅથવા વ્યક્તિગત પ્રતિભાવ સિસ્ટમો.તે ઇન્સ્ટન્ટ રિસ્પોન્સ સિસ્ટમના સ્વરૂપોમાંનું એક છે જે દરેક સહભાગીને હેન્ડહેલ્ડ ઇનપુટ ડિવાઇસ અથવા મોબાઇલ ફોન પ્રદાન કરે છે જેના દ્વારા તેઓ સૉફ્ટવેર સાથે અનામી રીતે વાતચીત કરી શકે છે.ની દત્તકએઆરએસરચનાત્મક આકારણી કરવા માટે શક્યતા અને સુગમતા પૂરી પાડે છે.અમે રચનાત્મક મૂલ્યાંકનને શિક્ષણની જરૂરિયાતો, શીખનારાઓ દ્વારા વિષયની સમજણ અને શિક્ષણ સત્રો દરમિયાન સતત શૈક્ષણિક પ્રગતિનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે ઉપયોગમાં લેવાતા સતત મૂલ્યાંકનના સ્વરૂપ તરીકે ગણીએ છીએ.
ARS નો ઉપયોગ શીખવાની પ્રક્રિયામાં શીખનારની સંલગ્નતાને વધારી શકે છે અને શિક્ષણ કાર્યક્ષમતામાં વધારો કરી શકે છે.તેનો હેતુ શીખનારને વૈચારિક શિક્ષણમાં જોડવાનો અને તબીબી શિક્ષણના સહભાગીઓના સંતોષને વધારવાનો છે.તબીબી શિક્ષણમાં ઉપયોગમાં લેવાતી વિવિધ પ્રકારની ત્વરિત પ્રતિભાવ પ્રણાલીઓ છે;ઉદાહરણ તરીકે ઇન્સ્ટન્ટ મોબાઇલ ઓડિયન્સ રિસ્પોન્સ સિસ્ટમ્સ, પોલ એવરીવ્હેર અને સોક્રેટિવ વગેરે. ARSના રૂપમાં ઉપયોગમાં લેવાતા સેલ ફોનનો અમલ કરવાથી શીખવાનું વધુ બહુમુખી અને સસ્તું બન્યું છે (મિત્તલ અને કૌશિક, 2020).અભ્યાસો દર્શાવે છે કે સહભાગીઓએ તેમના ધ્યાનના સમયગાળામાં સુધારો અને સત્રો દરમિયાન ARS સાથેના વિષયોની વધુ સારી સમજણ જોઈ.
ARS ક્રિયાપ્રતિક્રિયા વધારીને શિક્ષણની ગુણવત્તાને પ્રોત્સાહન આપે છે અને વિદ્યાર્થીના શીખવાના પરિણામોમાં સુધારો કરે છે.ARS અભિગમ ચર્ચા પછી રિપોર્ટિંગ અને પ્રતિસાદ વિશ્લેષણ માટે ત્વરિત ડેટા સંગ્રહમાં મદદ કરે છે.આ ઉપરાંત, શીખનારાઓના સ્વ-મૂલ્યાંકનમાં વધારો કરવા માટે ARSની મહત્વની ભૂમિકા છે.એઆરએસમાં વ્યાવસાયિક વિકાસ વિશે સુધારણા પ્રવૃત્તિઓની સંભાવના છે કારણ કે મોટાભાગના સહભાગીઓ સચેત અને સચેત રહે છે.થોડા અભ્યાસોએ પરિષદો, સામાજિક અને આકર્ષક પ્રવૃત્તિઓ દરમિયાન વિવિધ લાભોની જાણ કરી છે.
પોસ્ટ સમય: ઓગસ્ટ-05-2021