વિદ્યાર્થીઓ અને પ્રોફેસરો માટે એઆરએસ કેમ એટલું મહત્વનું છે

નવુંપ્રતિભાવ સિસ્ટમો વિદ્યાર્થીઓ માટે જબરદસ્ત મૂલ્યની ઓફર કરો અને પ્રશિક્ષકો માટે અતુલ્ય રકમ પ્રદાન કરો. પ્રોફેસરો તેમના વ્યાખ્યાનોમાં ક્યારે અને કેવી રીતે પ્રશ્નો ઉભા કરવામાં આવે છે તે જ નહીં, પણ તેઓ જોઈ શકે છે કે કોણ જવાબ આપી રહ્યો છે, કોણ યોગ્ય રીતે જવાબ આપી રહ્યો છે અને પછી તે બધાને ભવિષ્યના ઉપયોગ માટે અથવા ગ્રેડિંગ સિસ્ટમના ભાગ રૂપે પણ ટ્ર track ક કરે છે. તેના કારણે વિદ્યાર્થીઓની સંડોવણીમાં તે એક મોટો વધારો છેઇન્ટરેક્ટિવ વિદ્યાર્થી કીપેડ્સ.

"તમારી પાસે તેનો પુરાવો છે, કારણ કે આ સ software ફ્ટવેર આને આર્કાઇવ કરે છે, અને તમે જોઈ શકો છો કે કયા વિદ્યાર્થીએ જવાબ આપ્યો અને તેઓ કોઈ પ્રશ્ન વિશે કેટલા સમય માટે વિચારે છે," સ્પોર્સ કહે છે. “તે તમને અનુસરવા અને વિદ્યાર્થીઓને સીધા જ ઇમેઇલ મોકલવાની મંજૂરી આપે છે જો તમને કંઈક બરાબર નથી થતું. તે ઇન્ટરેક્ટિવ દ્વારા વિદ્યાર્થીની ભાગીદારીને પણ ફ્લેગ કરે છેવિદ્યાર્થી મતદાન પદ્ધતિ.

સ્પોર્સ કહે છે કે થી સ software, પ્રશિક્ષકો સાપ્તાહિક અહેવાલ મેળવી શકે છે જે બતાવે છે કે કયા વિદ્યાર્થીઓ તેમના જવાબો દ્વારા પ્રાપ્ત કરી રહ્યા છે અને કયા લોકો સંઘર્ષ કરી રહ્યા છે. તે પ્રશિક્ષકના પ્રશ્નોની અસરકારકતાને પણ માપી શકે છે અને "તમારે અંદર જવું પડશે અને [એક ખ્યાલ] ફરીથી સમજાવવું પડશે કે નહીં."

પ્રશિક્ષકો ભાગીદારી માટે ક્રેડિટ આપી શકે છે. તેઓ સમયસર અથવા અનિયંત્રિત એઆરએસ દ્વારા 10-20 પ્રશ્ન પરીક્ષાઓ પણ કરી શકે છે. વિકલ્પો અમર્યાદિત છે. પરંતુ, તે કહે છે, સગાઈ છે, જરૂરી નથી કે સ્કોરિંગ અને ગ્રેડિંગ.

સ્પોર્સ કહે છે, "વિદ્યાર્થીઓને સામગ્રીમાં રોકાયેલા, સામગ્રી વિશે વાત કરવી, સામગ્રી વિશે વિચારવું, અને કોઈક રીતે તેમનો પ્રતિસાદ મેળવવો તે મહત્ત્વનું લક્ષ્ય છે." "આખરે તેઓને શીખવા માટે કરવાની જરૂર છે. જો કોઈ ભાગીદારીનું પુરસ્કાર છે, તો વિદ્યાર્થીઓ તેના વિશે ખૂબ ખાતરી ન હોવા છતાં, જવાબો લાવવાની સંભાવના વધારે છે. પ્રશિક્ષકો તરીકે, આ આપણને ચોક્કસ વિષયો કેવી રીતે સમજાય છે તેના પર વધુ સારો પ્રતિસાદ આપે છે."

આર્સ કામ કરી રહ્યા છીએ

સ્પોર્સ કહે છે કે એઆરએસ ખાસ કરીને વિજ્ based ાન આધારિત શિક્ષણ વાતાવરણ અને અન્યમાં અસરકારક છે જ્યાં વધુ ગતિશીલ દ્વિમાર્ગી સંવાદ થઈ શકે છે. તેના અભ્યાસક્રમોમાં, જેને opt પ્ટિક્સ વિભાવનાઓ અને સામગ્રી શીખવાની જરૂર હોય છે, તે કહે છે કે રીઅલ-ટાઇમ પ્રતિક્રિયાઓ દૂર કરવામાં સક્ષમ થવું તે મદદરૂપ છે.

તે કહે છે, "વાત કરવા માટે ઘણી બધી વિકૃત સામગ્રી છે, ઘણી સમસ્યા હલ થઈ રહી છે, જે પ્રેક્ષકોની પ્રતિભાવ પ્રણાલીમાં રહેવા માટે પોતાને ખૂબ જ સારી રીતે ધિરાણ આપે છે."

દરેક લેબ અથવા વ્યાખ્યાન એઆરએસ માટે યોગ્ય નથી. તેમનું કહેવું છે કે નાના જૂથોમાં ઉચ્ચ-સ્તરની ક્લિનિકલ શિક્ષણ હાથ ધરવામાં આવે છે, જ્યાં વિદ્યાર્થીઓએ ઘણી બધી માહિતી દ્વારા કાંસકો કરવો જ જોઇએ, સંભવત a ઝડપી સાથે મેશ નહીં થાય પ્રત્યાઘાત પદ્ધતિ. તેમણે સ્વીકાર્યું કે એઆરએસ ખૂબ મૂલ્યવાન છે પરંતુ સફળતાની શિક્ષણ વ્યૂહરચનાનો માત્ર એક ભાગ છે.

સ્પોર્સ કહે છે, "ટેકનોલોજી એટલી જ સારી છે જેટલી તેનો ઉપયોગ થાય છે." "તે અણઘડ રીતે થઈ શકે છે. તે સંપૂર્ણ રીતે ઓવરડોન થઈ શકે છે. તે એવી રીતે થઈ શકે છે કે વિદ્યાર્થીઓ નિરાશ થાય છે. તેથી તમારે સાવચેત રહેવું પડશે. તમારે સિસ્ટમ જાણવી પડશે. તમારે તેની મર્યાદાઓ જાણવી પડશે. અને તમે તેને વધુપડતું કરવા માંગતા નથી. તે યોગ્ય રકમ હોવી જોઈએ."

પરંતુ જો તે બરાબર થઈ ગયું છે, તો ફાયદાઓથી વધુ ખામીઓ વધારે છે.

"વિદ્યાર્થીઓને સામગ્રી કેવી રીતે પ્રાપ્ત થઈ, તેઓ તેના વિશે કેવું અનુભવે છે તેમાં સિસ્ટમ ફરક પાડે છે." "જ્યારે તેઓએ ભાગ લીધો ત્યારે અમને અગાઉના વર્ષથી સુધારો થયો. તે ફક્ત એક સાધન છે, પરંતુ તે એક સુંદર ઉપયોગી સાધન છે."